Proiektuak - Proyectos
HEZKIDETZA - COEDUCACIÓN
Proiektu honen bidez, eskola inklusiboa izan nahi dugu, ikasle guztiei arreta eskainiz, guztien arteko berdintasun eraginkorra lortzeko, haien arteko desberdintasunei erreparatuz (sexua, gizarte-maila, kultura edo etnia), aukera-berdintasuna bermatuz.
Es un proyecto con el pretendemos ser una escuela inclusiva, atendiendo a todo el alumnado para conseguir la igualdad efectiva de todos y de todas, atendiendo a sus diferencias sean de sexo, clase social, cultural o etnia, garantizando así la igualdad de oportunidades.
HIZKUNTZA PROIEKTUA - PROYECTO LINGUISTICO
Dokumentu honetan, ikastetxeko hizkuntzen irakaskuntzari eta erabilerari buruzko alderdiak biltzen dira, haien tratamenduari koherentzia emateko . Hizkuntzekin lan integrala egiteko tresna da, eta eskolako eta gizarteko komunikazioan eragiten du.
Es un documento en el se recogen los aspectos relativos a la enseñanza y al uso de las lenguas en el centro, con el fin de dar coherencia a su tratamiento. Es un instrumento de trabajo integral con las lenguas que influye a nuestro contexto de comunicación escolar y social.
IRAKURKETA PLANA - PLAN LECTOR
Irakurketa-plana zenbait jarduketa biltzen dituen programa bat da, eta ikasleen artean irakurzaletasuna sustatzea du helburu.
El plan lector es un programa que contiene una serie de actuaciones cuya finalidad es fomentar el interés por la lectura entre los alumnos.
IKASTETXEAREN PROIEKTU DIGITALA - PROYECTO DIGITAL
Ikastetxeko Plan Digitala baliabide digitalen erabilera bultzatu eta bultzatzen duen tresna da, bai ikaskuntza-prozesuetan bai ikastetxeko gainerako kudeaketa-prozesuetan, betiere ikasleen garapen integralean laguntzeko helburuarekin.
El Plan Digital de Centro es un instrumento que favorece e impulsa el uso de los medios digitales tanto en los procesos de enseñanza-aprendizaje como en el resto de procesos de gestión del centro, siempre con el objetivo último de colaborar en el desarrollo integral del alumnado.
PATIO PROIEKTUA - PROYECTO DE PATIO
Ikastetxeko eskolako bizikidetza hobetzea da helburua. Eta ikasle guztiek jolas-orduetan eta beren kidekoekin dituzten harremanetan parte har dezaten lortzea, horrela, ikastetxean sor daitezkeen diskriminazio, baztertze edota jazarpen-jarrerak prebenitzeko, detektatzeko eta ezabatzeko.
El objetivo es mejorar la convivencia escolar del centro. Y conseguir la participación e inclusión de todo el alumnado en los momentos de recreo y en sus relaciones con sus iguales, para de este modo prevenir, detectar y eliminar cualquier actitud de discriminación, rechazo y/o acoso escolar que pueda surgir en el centro.
BIDELAGUNA PROGRAMA
Bidelaguna programa oso baliotsua da, eskola ordutik kanpo ikasleen beharrez arduratu ahal izateko eta zailtasun familiar zein akademikoei aurre egiteko eskolan egiten den lanari jarraipena emanez era koordinatu batean.
Modu horretan ikasleek beraien etxerako lanak egiten eta izan ahal dituzten dudak argitzen dituzte. Baita ere, ikasgai bakoitzean lantzen dituzten edukiak birpasatzen dituzte.
El programa Bidelaguna es un programa muy valido para poder atender las necesidades del alumnado fuera del horario escolar y dar continuidad ,de una forma coordinada, al trabajo que se realiza en la escuela para hacer frente a las dificultades familiares y académicas.
De esta forma los alumnos y alumnas realizan realizan las tareas escolares y aclaran las dudas que pueden tener. También repasan los contenidos que se trabajan en cada asignatura.
INNOVAMAT PROGRAMA
Lehen Hezkuntzako 5. mailan ikaskuntza esanguratsuan oinarritutako "Innovamat" metodoa erabiltzen da, manipulazio eta aurkikuntza ikuspegitik.
En 5º curso de Educación Primaria se utiliza el método Innovamat, basado en el aprendizaje significativo, para trabajar las matematicas desde un enfoque manipulativo y de descubrimiento.
STEAM PROIEKTUAK - PROYECTOS STEAM
STEAM ikuspegi integratzailea da, eta ikasleen interesa sustatzen du zientzia, teknologia, ingeniaritza, arte eta matematikan, trebetasun garrantzitsu ugari garatzen dituen neurrian.
STEAM es un enfoque integrador que fomenta el interés de los estudiantes en ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas a medida que desarrolla una variedad de habilidades importantes.
BEE-BOT
Haurrentzako hezkuntza-robota da. Programazioaren, pentsamendu konputazionalaren, kontzentrazioaren, kokapen espazialaren eta estrategiaren oinarrizko gaitasunak garatzeko diseinatuta dago. Lauki batean mugimendu jakin batzuk egiteko programatu behar den “erle” robot bat da. Haur Hezkuntzan eta Lehen Hezkuntzako 1. zikloan lan egiten da matematika, programazioa, sekuentziak, problemen ebazpena eta, jakina, dibertitzeko. Haurrek, Bee Botekin duten elkarrekintzaren bidez, espazioko oinarrizko kontzeptuak garatzen dituzte.
Es un robot educativo infantil. Está diseñado para desarrollar las capacidades elementales de la programación, pensamiento computacional, concentración, ubicación espacial y estrategia. Consiste en una “abeja” robot que debe programarse para conseguir que efectúe unos movimientos determinados sobre una cuadrícula. Se trabaja en Educación Infantil y 1er ciclo de Educación Primaria para aprender matemáticas, programación, secuencias, resolución de problemas y por supuesto divertirse. Los niños a través de su interacción con Bee Bot desarrollan los conceptos espaciales básicos.
DANIO
Ikasgelako zientzia-proiektu bat da, eta haren helburua gaitasun zientifikoa bultzatzea da, zebra-arrainaren enbrioi-garapena zuzenean behatuz. Garatzen ari diren animalia ornodunei buruzkoa da proiektu hau zientzietako irakasgaietan, modu dibertigarri eta motibagarrian Lehen Hezkuntzako 2. zikloko ikasleentzat.
Es un es un proyecto de ciencia en el aula que cuyo objetivo es el impulso de la competencia científica mediante la observación directa del desarrollo embrionario del pez cebra. Este proyecto trata el tema de los animales vertebrados que se desarrolla en las asignaturas de ciencias, de una forma divertida y muy motivadora para el alumnado del 2º ciclo de Educación Primaria.